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Bulletin officiel n° 25 du 20-6-2019

          réglementation et de sanctionner, le cas échéant, les erreurs ou les irrégularités constatées. Le contrôle fiscal peut
          revêtir plusieurs formes dont notamment la vérification de comptabilité.

                         Compétences attendues                                  Savoirs associés
                                                              - Les formes de contrôle fiscal.
          - Expliquer les principes généraux du contrôle fiscal.
          - Déterminer les délais de prescription et les garanties   - Délais de reprise et de prescription.
                                                              - Rescrit fiscal.
          du contribuable.                                    - Garanties du contribuable.
          - Déterminer les sanctions des principales infractions   - Conséquences du contrôle fiscal.
          aux obligations fiscales.
          - Identifier la juridiction compétente en cas de    - Sanctions fiscales et pénales applicables.
                                                              - Compétence des tribunaux en matière de
          contentieux.
                                                              contentieux fiscal.

          AXE 2 : GESTION COMPTABLE ET FINANCIÈRE

          Les unités d’enseignement (UE) de « comptabilité » (UE 9), de « comptabilité approfondie » (UE 10), de « contrôle
          de  gestion »  (UE  11)  et  de  « finance  d’entreprise »  (UE  6)  ont  pour  objet  de  permettre  au  titulaire  du  DCG  de
          disposer  d’une  démarche  et  des  outils  nécessaires  pour  enregistrer  l’information  comptable  et  financière,  pour
          réaliser une analyse de la situation d’une organisation et disposer d’éléments d’aide à la prise de décision.
          Ces unités d’enseignement devront, notamment, permettre le développement de compétences spécifiques :
                 - rechercher, si besoin calculer et valider une information comptable ou financière ;
                 - exploiter une documentation (chiffrée ou non) ;
                 - identifier les outils d’analyse adaptés ;
                 -  exploiter  et  commenter  les  résultats  obtenus  afin  de  proposer  des  décisions    à  court,  moyen  et  long
                 terme ;
                 - rédiger un argumentaire pour conseiller le décideur.




          UE 9 - COMPTABILITÉ
          Niveau L : 170 heures – 14 ECTS

          L’UE  « comptabilité »  a  pour  objectif  la  maîtrise  des  bases  de  la  comptabilité  nécessaires  à  la  tenue  de  la
          comptabilité d’une organisation.
          L’analyse  des  différentes  opérations  et  leurs  enregistrements  dans  le  système d’information  comptable,  doivent
          permettre d’acquérir les notions et mécanismes fondamentaux.


          1- Introduction (15 heures)

          Présenter la comptabilité à travers son cadre normatif et juridique.

          1.1 Histoire, définition et rôle de la comptabilité
          Sens et portée de l’étude
          Définir la comptabilité et ses rôles dans une perspective historique ; préciser son rôle social.

        Compétences attendues                                Savoirs associés
                                                             - Approche historique de la comptabilité, et de ses
        - Distinguer les différentes dimensions de la comptabilité   relations avec l’économie et le droit.
        et exposer leurs liens avec la gestion.              - Définition de la comptabilité et de ses rôles pour les
        - Exposer les relations de la comptabilité avec l’économie  différents utilisateurs.
        et les branches du droit dont le droit comptable.    - Présentation et définition de la comptabilité budgétaire
                                                             et de gestion ainsi que de la gestion financière.

          1.2 Normalisation et réglementation comptables
          Sens et portée de l’étude
          Apprécier l’intérêt de la normalisation comptable, ses contraintes et ses contingences.
          © Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation > www.enseignementsup-
          recherche.gouv.fr/
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