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Bulletin officiel n° 25 du 20-6-2019

apports de devises.
- Les différents types de marchés :
● marché monétaire ;
● marché financier ;
● marché des produits dérivés ;
● marché des changes.
- Autres formes de financement (capital-risque,
financement participatif)
- Les autorités monétaires.

4- La régulation publique dans une économie de marché (40 heures)

4.1 Quels sont la place et le rôle de l'État ?
Sens et portée de l’étude
La place et le rôle de l’État ont évolué au cours du temps dans les économies de marché. Le tournant libéral de la
fin des années 1980 s'est accompagné d'un certain désengagement de l'État dans les économies à hauts revenus.
Pour autant, l’État reste un acteur majeur au travers des différentes fonctions qu’il assume.

Compétences attendues Savoirs associés
- Les fonctions de l’État (Musgrave).
- Identifier les fonctions de l'État. - Organes de l’action publique : administrations
- Repérer les différents organes de l'action publique au
niveau national ou local. (centrale, sécurité sociale), autorités administratives
indépendantes, collectivités locales.
- Comparer les choix budgétaires de plusieurs États
(niveau et structure des dépenses publiques et des - Budget de l'État : niveau et structure des dépenses
publiques, niveau et structure des prélèvements
prélèvements obligatoires).
- Analyser l'évolution des finances publiques d’un pays obligatoires.
- Déficit public et dette publique.
et ses enjeux.
- Soutenabilité de la dette publique.

4.2 Quelles politiques économiques l'État peut-il mener ?
Sens et portée de l’étude
L'État met notamment en œuvre un ensemble de politiques économiques visant à atteindre un certain nombre
d’objectifs grâce à différents instruments. Toutefois, le degré et les formes de cette intervention font débat.

Compétences attendues Savoirs associés
- Objectifs de la politique économique : croissance,
plein-emploi, stabilité des prix, équilibre extérieur.
- Distinguer les différents types de politiques
économiques. - Typologies des politiques économiques : politiques
conjoncturelles/structurelles, politiques d'offre/de
- Identifier les caractéristiques des politiques d’offre et
de demande. demande.
- Politique de demande : instruments de relance
- Apprécier les enjeux d’une politique économique
donnée. budgétaire, effets et limites (Keynes, Friedman, Laffer).
- Politique d’offre : instruments, effets et limites(
- Analyser une décision de politique économique dans
un contexte précis. Théories de la croissance endogène).
- Justifications et limites de l’intervention de
l’État (Wagner, Keynes, approches libérales).

4.3 L’appartenance à l’Union Européenne influence-t-elle la conduite de la politique économique des pays
membres ?
Sens et portée de l’étude
La construction européenne est un processus graduel autour d’un projet aux dimensions politique, économique et
sociale.
L’Union Européenne est devenue une puissance économique de premier plan et une zone d’intégration régionale,
en suivant un processus d’élargissement et d’approfondissement, qui a conduit à redéfinir la répartition des
compétences en matière de politique économique.

Compétences attendues Savoirs associés
- Identifier les enjeux des principales phases - Principales phases d’élargissement et
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