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Bulletin officiel n° 25 du 20-6-2019

AXE 4 : COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE

Les unités d’enseignement de « systèmes d’information de gestion » (UE8), de « communication professionnelle »
(UE 13), « d’anglais des affaires » (UE 12) et l’unité d’enseignement facultative de LV2 (UE 14) doivent permettre
au titulaire du DCG de mieux traiter les informations et les échanges en vue d’une communication professionnelle.
Ces unités d’enseignement devront, notamment, permettre le développement de compétences spécifiques :
- produire et communiquer une information fiable et sécurisée ;
- maîtriser les ressources numériques de l’organisation ;
- adapter la communication au contexte ;
- utiliser une documentation ou une application informatique en langue étrangère ;
- produire des méthodes utiles à l’organisation.

UE 8 - SYSTÈME D’INFORMATION DE GESTION
Niveau L : 200 heures – 14 ECTS

1- Le système d’information : description et analyse (30 heures)


1.1 Le rôle du système d’information dans les organisations
Sens et portée de l’étude
Le système d’information (SI) d’une organisation permet de collecter, produire, mémoriser et diffuser une
information de qualité nécessaire aux acteurs.

Compétences attendues Savoirs associés
- Critères de qualité de l’information : accessibilité,
exactitude, actualité, pertinence, exhaustivité.
- Analyser la qualité d’une information. - Nature et composantes du système d’information :
- Repérer et mettre en œuvre des procédures de interaction des ressources humaines, technologiques et
contrôle de la qualité d’une information. organisationnelles.
- Mettre en évidence le rôle du système d’information - Présentation de l'organisation comme un ensemble de
dans une organisation. trois sous-systèmes : décisionnel, opérant et
- Repérer les composantes du système d’information et d'information.
leur rôle. - Rôles opérationnel et stratégique du système
- Différencier les niveaux du système d’information. d’information.
- Les différents niveaux du système d’information :
métier, fonctionnel, applicatif, technique.

1.2 La dimension humaine du système d’information
Sens et portée de l’étude
Il s’agit de mettre en évidence le rôle et les responsabilités des différents acteurs du système d’information. Ceux-
ci utilisent les informations produites par le SI et participent à leur production. Ils exploitent à cette fin des outils
numériques ce qui requiert une mise à jour constante de leurs compétences.

Compétences attendues Savoirs associés
- Rôles et responsabilités des acteurs :
-utilisateurs des progiciels et des applications ;
-directeur et gestionnaires des systèmes d’information ;
- Repérer le rôle des différents acteurs et leurs -chefs de projets ;
responsabilités dans le fonctionnement du système -développeurs d’applications ;
d’information. -responsable des infrastructures informatiques.
- Participer à l’identification des besoins en - Interaction de la direction des systèmes d’information
compétences numériques.
avec les autres directions de l’organisation.
- Les compétences numériques attendues des
utilisateurs du système d’information.

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