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Bulletin officiel n° 25 du 20-6-2019

résultats dans un contexte donné. centres d'analyse.
- Apprécier les intérêts et limites des méthodes de - Coûts complets calculés à partir du modèle à base
calcul de coûts afin de choisir celle(s) adaptée(s) au d’activités.
contexte de gestion. - Coûts partiels : direct, variable, marginal.
- Calculer et interpréter des indicateurs du risque - Coûts spécifiques pour :
d’exploitation afin d’identifier des problèmes et de - l'aide à la décision (abandon de produit, faire ou faire
proposer des solutions de gestion adaptées. faire) ;
- Rédiger un argumentaire afin de conseiller le décideur. - l'évaluation de la profitabilité.
- Prise en compte du niveau d'activité : l'imputation
rationnelle des charges de structure.
- Indicateurs du risque d’exploitation.
- Seuil de rentabilité

2.3 La prise en compte de données aléatoires
Sens et portée de l’étude
Il s’agit d’introduire l’aléa dans les modèles de contrôle de gestion en présentant les outils qui permettent de
répondre à des problèmes de gestion en avenir aléatoire : risque d’exploitation, calcul du chiffre d’affaires, d’une
marge et d’un résultat.
Compétences attendues Savoirs associés
- Calculer et interpréter une espérance et un écart sur - Variables aléatoires discrètes et continues : fonctions
type de ventes, coûts, marge et résultat, pour un ou de distribution et de répartition, espérance
plusieurs produits. mathématique, variance et écart type.
- Identifier la loi de probabilité adaptée à une situation - Propriétés de l’espérance et de la variance pour le
de gestion donnée puis calculer et interpréter les seul cas de variables aléatoires indépendantes.
probabilités. - Caractéristiques et modalités d'application des lois
- Déterminer et interpréter le seuil de rentabilité en suivantes : binomiale, de Poisson, normale.
avenir aléatoire. - Approximation des lois.

3- La gestion budgétaire (65 heures)

Sens et portée de l’étude
Le pilotage d’une organisation s’effectue souvent dans le cadre d’une organisation décentralisée et nécessite
d’établir des prévisions, puis de les confronter à la réalité afin d’apprécier la performance.
3.1 La structuration de l'organisation et la gestion budgétaire
Sens et portée de l’étude
Il s’agit de montrer que la gestion budgétaire se calque sur la configuration structurelle d’une organisation et suit
son évolution. Il est intéressant de montrer que plusieurs découpages sont possibles : par centres de
responsabilité, par activité, par processus.

Compétences attendues Savoirs associés
- Centres de responsabilités : définition, typologie,
objectifs, moyens et évaluation de la performance.
- Distinguer et caractériser les différents centres de - Budget par centres, par activité, par processus.
responsabilités. - Rôles et place des différents acteurs : motivation,
- Proposer des indicateurs associés à un centre de direction par objectifs, évaluation des performances
responsabilités pour en évaluer la performance. individuelles et collectives.
- Comparer plusieurs configurations budgétaires - Négociation d'objectifs au sein de l'organisation :
communication descendante et communication
ascendante.

3.2 Les outils et procédures de la gestion budgétaire
Sens et portée de l’étude
Les budgets constituent un mode de mise sous tension d'une organisation et permettent d'assurer une bonne
maîtrise des délégations au niveau des entités locales lorsque le cadre global de la planification demeure pertinent.
Il s’agit de montrer les liens avec la stratégie, la planification stratégique et opérationnelle, ainsi qu’avec la
comptabilité financière pour établir les comptes prévisionnels.

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